认为管束孩子越严越好

父母常常為孩子提供過量過細的幫助，對孩子進行嚴格管理。比如，孩子寫作業的時候，家長不是坐在孩子身边打毛衣，就是坐在孩子旁邊看電視，以為只有這樣孩子才會老老實實地把作業做完。并且在很多時候，家長習慣于強制孩子嚴格依照他們的意志行事。

作为家长，他们不是培养孩子认真检查作业的良好习惯，而是每次都要亲力亲为；他们不是让孩子自己找到做错题的缘由和正确的解题方法，而是唠叨、吵骂个没完。家长也治疗癫痫疾病的好办法都有哪些许会说：“是老师要家长每天监督孩子学习、检引起患者癫痫发作的因素查孩子作业的。”却不知，他们完全误解了老师的本意，由于孩子从小缺少学习的自觉性，老师是希望家长能和学校配合，多催促孩子学习，共同关心孩子的成长，但绝不是让家长如此这般地把孩子管“死”。

一名“过来人”，省重点高中二年级学生李星的妈妈说：“家长每天守着孩子，未必是好办法。这样会导致孩子在学习上遇到困难时严重依赖父哈尔滨癫痫病专业医院母。有的家长甚泸州癫痫病医院至做了孩子的陪读，孩子学到哪里，家长也学到哪里。这样一来，孩子就会自然而然地养成依赖家长的习惯和惰性。渐渐地，孩子根本检查不出自己作业中的错，或者1遇到困难就绕道而行。”

李星说：“我妈妈是一位记者，由于工作忙，她总是大胆地放手让我管理自己。她先是对我进行一周严格的管束，让我制定学习计划，告诉我什么事该怎样做。然后再和我商量，问我愿意让妈妈管理还是愿意自己管重庆癫痫医院理自己，我固然说愿意自己管理自己了！妈妈说：‘好，就让你自己管理自己。如果你确切可以把自己管好，而且每天能让自己有一点小小的进步，妈妈以后就把这个权利下放给你。’因而，我就成了我们同学中很好可以自己管理自己的学生。”

“我每天都想着自己该怎样把时间安排好。除很好地完成老师布置的作业之外，我还想很多办法让自己进步，做很多让妈妈高兴的事情。妈妈常常下班很晚，回到家里我已经睡着了。我总是把要签字的作业本放在妈妈的床头，在需要签字的那一页夹一个小字条，上面写着‘妈妈，请在这一页签上默写’‘妈妈，请在这一页签上听写\’。有时，我把我受到老师表扬的事，还有我的进步也写在字条上。妈妈在给我签字的时候，常常会写上‘宝贝，很棒，继续努力！’我和妈妈几乎都是以这种方式交换的，但我却能把自己管理得很好。我不但有了属于自己的空间和自由，还养成了自觉学习的好习惯，更锻炼了我的自律能力。”

“我就是在妈妈的这类鼓励加‘弹性教育管理’模式下成长的。虽然已是省重点高中的学生，但我知道山外有山，学无止境。在学习上，永远都会有人在我的前头，我要做的是挑战自我，让自己每一天都有所进步。”

很多家长说：“李星脑外伤癫痫的护理可能属于那种特别听话的孩子，这样的方法对我们家的孩子肯定不适用，我们家的孩子特别淘气，你一会儿不看着他，他就给你捅出个什么事来。”

李星的妈妈说：“其实，每一个孩昆明很好的癫痫医院在哪里子都有荣誉感，都争强好胜，只要你充分信任你的孩子，大胆地放手让他管理自己，他就会比你想象的还要出色。比如，嘉奖一个吻；把孩子抱起来转一圈；让孩子像小猴子一样，爬上妈妈这棵大树；投入地和孩子做一些游戏……只要做好这些，你就成功了一半。如果孩子有甚么闪失或事情没有做好，千万不要严厉地批评孩子，应当多给予理解和安慰，应该让孩子看到自己的能力在一天天提高。孩子的能力提高了，信心增强了，自然而然地就养成了独立学习的好习惯，即使遇到困难，也会愈挫愈勇，而不是灰心丧气，败下阵来。”