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世界儿歌日孩子自编灰色童谣

时间:2018-05-29 14:09:07

灰色童谣内容消极

3月21日是世界儿歌日,记者来到孩子们中间,本以为可以听到朗朗悦耳的快乐儿歌,然而却发现,在学生中流行的不是快乐儿歌,而癫痫病患者心理是孩子们自编自唱的灰色童谣。这些形式多样的灰色童谣基本可以概括为三大类:诉苦发泄型、幽默调侃型以及郁闷反叛型。

诉苦发泄型的如书包很重的人是我,作业很多的人是我,起得很早的人是我,睡得很晚的人是我,很辛苦的人是我,是我是我,还是我;分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝;抄抄抄,考试的绝招。

有孩子把《真心英雄》用诙谐基调调侃一番,反映出自己读书生活充满无奈:在我心中,老师郑州军海癫痫医院位置很凶,晚上补课到九、十点钟;回到家里,老妈很凶,盯着作业从不放松;老妈走了,老爸很凶,天天把我骂得一窍不通;父母不在,老子很凶,拳打脚踢,发泄一通!才是真的真心英雄。此外,还有孩子将古诗改编:李白乘舟将欲行,忽听扑通跳水声,一个猛子扎下去,捞起一看是汪伦。

还有一些充满叛逆色彩的童谣:一年级的小偷,二年级的贼,三年级的帅哥没人陪,四年级的美女没人追,五年级的流氓一大堆,六年级的情书漫天飞

学生:我们的生活就是这样

因为一些童谣内容并不健康,惹得家长百思不解,但学生却乐在其中。记者询问了几位学生的看法:很搞笑,我们的生活就是这个样子、不会这个就会被同学看扁,显得很老土,根本就没法混!在学生眼中,会念很新的童谣才代表自己不落伍、很时尚,这是他们彼此认同的方式之一。

但家长对此很感冒惠济军海医院怎么走,对孩子的认同感不以为然。我给儿子拼命讲解这些童谣的害处,甚至为此罚他面壁思过,但他每天与其他同学见面,还是会传诵这些歌谣、现在的顺口溜越听越变味,跟他们这个年龄段一点都不相配、真不知道现在的孩子怎么喜欢这些童谣在采访中,很多家长都表达了担忧和困惑。

医生:青春期前的正常现象

记者采访了华东师范大学心理咨询工作室的心理医生陈默。她笑称:每个时代都有这样的现象,不用大惊小怪。她解释说:从心理学的角度来说,达情感。

那么为什么有诸多抱怨学习压力的童谣?陈默解答:当前教育压力的确比较大,童谣反映的是孩子们无意识的对于学习压力的抵触心理,他们无奈地通过讽刺来发泄自己的压力。

至于家長和老師究竟該如何面對?陳默稱,無需大驚小怪,順其自然即可。這種現象一般到了孩子上初二或初三時就會消失。他們自己會意識到幼稚,也會采用合適的發泄感情的方式。她建議,家長不要劈頭蓋臉地進行指責,如果實在陕西新闻覺得這樣很不好,自己無法容忍,可以采取轉移的辦法,把孩子的注意力轉移到一些有趣的事情上去。

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